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“00后”面临挑战,选择多样化就业方式 “政企校”合力,积极搭建就业创业平台

进入宁波大学,又在“双一流”学科力学专业,戴家雷不缺眼界和雄心。“刚入学,在清华、浙大读研的学长学姐分享他们的大学生活,当时就暗下决心。后来又去加拿大英属哥伦比亚大学访学,和清华等众多名校学子一起交流,看到差距更要努力。”戴家雷用行动践行目标。

连续四年积点分专业第一,获得多项国家级、省级学科竞赛奖项,发表SCI论文多篇。他说,大学过得比高中还辛苦。

戴家雷所在的力学班,也就是宁波大学拔尖人才创新班,实行一对一导师制。大二开始,戴家雷跟着导师到实验室做项目,第一个项目是如何让第三代磁铁材料“钕铁硼”提高其抗腐蚀性。课余、寒暑假,戴家雷泡在实验室,项目完成,他在中科院三区学术期刊上发表一篇论文。紧接着,他参与一种汽车用钢在冲击过程中的力学性能研究,该研究对保障乘客安全有重要意义,论文发表在中科院二区期刊。

一边学习一边做科研,期间他还参加全国大学生数学竞赛、全国大学生周培源力学竞赛等,斩获大奖。一个人三年做这么多事情,戴家雷是“时间管理大师”。

“周一到周五上课,下课去实验室,周六泡实验室,周日复习一周课程写作业。寒暑假要么做实验,要么参加竞赛集训。”戴家雷把时间掰开揉碎了用,三年下来,学科、竞赛、科研样样不落,看似艰难的推免资格,在戴家雷这里是水到渠成的“囊中之物”。

英国南安普顿大学、澳大利亚悉尼大学、UCA英国创意艺术大学、英国金斯顿大学……站在毕业季,徐焕手捧四所世界名校Offer,打开另一个世界的大门。

之所以能赢得名校留学的机会,大学创业经历为他加分不少,而这份经历也让徐焕收获了比同龄人更丰富的人生经验。

2018年,初入大学的徐焕对潮流产生浓厚兴趣。在不断购买潮流品牌过程中,他摸索学习了很多相关的文化知识以及鉴定技巧。随后,他利用两个二手商品销售平台的价格差,赚取人生第一桶金。

2020年,随着市场降温,徐焕开始尝试成为一名买手,利用商品在不同地域的信息差,通过控制成本来盈利。仅一年,就在某平台上有了2000+的成交量,销售额达100万元左右。

与此同时,他在继续深造时,选择跨专业的时尚管理,“作为设计和商科融合的专业,我相信它会更有利于我未来的就业规划。”

跨专业不是一件简单的事,还要兼顾创业的艰辛,“那段时间,我在上课、建模、排版之外,午休要画图、拼贴,傍晚还要赶去物流点拿鞋,处理完后又开始画设计图直到凌晨,几乎没有时间睡觉。但能够为自己的理想拼搏一次,我感到十分骄傲。”

在毕业生积极寻求就业的同时,我们看到,社会各方也一起共同努力,搭建各类平台以助力大学生们就业。

据悉,2022年,全国高校应届毕业生首次突破千万,达到1076万人。浙江省2022届高校毕业生39.16万人,较2021届增加6万余人。受毕业生规模创新高、疫情多点散发、经济下行压力等多重因素叠加影响,今年的大学生就业形势严峻复杂。

为了帮助大学生顺利就业,从政府到学校都推出各种举措。教育部从5月开始到8月中旬,开展高校毕业生就业“百日冲刺”系列活动;5月9日,教育部启动2022届高校毕业生就业促进周,在全国范围内集中开展专场招聘和供需对接等活动;5月12日,人社部表示,推出一系列关于稳岗就业最新措施,预计总共释放4500亿元政策红利。此外,宁波市委组织部(市委人才办)、宁波市人力社保局组织开展“十城百校千企万岗”高校毕业生招聘宣讲工作,通过市内高校线上线下联动,为青年学子提供求职机会。

同时,宁波市教育局强化部门联动,协同推动就业创业;强化专业培训,有效提升就业能力;强化岗位供给,努力拓展就业渠道;强化分类施策,精准帮扶重点群体。市教育局大力推动在甬高校书记校长带队访企拓岗,6月1日-15日,校领导带队共走访247家企业;推动在甬高校积极举办线日,在甬高校共举办线场、线场,参加招聘会的用人单位共计4347家次,提供就业岗位380362个,参加招聘会毕业生达18672人次。在甬高校2022届毕业生新增就业4500人。

今年6月,市教育局联合市人社局等部门面向专升本未上线毕业生,密集举办分行业专场招聘会;面向本科高校准备“二战”考研、考编失利毕业生,积极开展就业指导和心理辅导,推荐其应聘学校的科研助理岗位,鼓励其灵活就业,边就业边备考。市教育局联合市妇联,面向女大学生推出一批实习就业岗位。

宁波市教育局历来高度重视大学生创新创业工作,协同相关部门支持3个省级示范性创业学院(宁波大学、宁波财经学院和宁波职业技术学院)建设,全方位指导大学生创业实践。完善大学生创新创业课程体系,目前共开设创新创业课程589门,实现学生全覆盖。搭建大学生创新创业实践平台,建成4个浙江省大众创业万众创新示范基地(宁波大学、宁波工程学院、浙江万里学院和浙江工商职业技术学院)。建立大学生创新创业服务体系,2022年1月-5月,为大学生提供创业咨询9000余人次。

而在甬各高校,更是根据学校自身特色,发掘潜力,积极为毕业生就业搭建平台。

比如,宁波大学对接服务中央、省级机关选调招录,开展全程化服务实施“高质量就业”。

为促进高校毕业生就业,宁波大学定期召开就业专题会议,根据不同阶段、不同学生群体开展重点帮扶、分类指导。学校开设《职业规划与创新创业》通识类必修课,举办大学生职业生涯规划大赛,开展资深HR进校园等系列活动,让学生步入高校就开始规划未来发展方向。为拓展就业岗位,宁波大学开展校企参访交流会、校企对接研讨会,建立温州、杭州、绍兴等人才工作站,实现专业人才培养与企业需求的供需对接。

宁波工程学院下好就业“四步棋”,以此托稳毕业生的“幸福感”。最具特色的是,学校聚政府、学校、校友三方合力打造宁波首个大学生“毕业生之家”,解决留甬创业就业家庭贫困毕业生的住房问题,为大家提供干净温馨、实惠便利的短期过渡公寓,帮助他们度过毕业后的“首年之困”。此外,学校积极以大学生身边榜样引路,通过创业带动就业;将就业指导课作为学生毕业前的关键课程来抓,强化课程对就业的助推作用;立足地方应用型高校办学定位,深化产教融合,实习直通就业。

为做好2022届毕业生就业工作,浙大宁波理工学院挂图作战,对标对表,要求二级学院制定就业率月工作目标,实行每周抄送通报,并在毕业生离校前几个月实施“就业百日冲刺”行动,包括培训提升、咨询指导、职位速递等多层次、多渠道推进就业工作、提升就业质量。学校2022届毕业生就业工作成效显著。截至本月初,浙大宁波理工学院2880名2022届毕业生,已就业2354人,总体就业率为81.74%。。

浙江万里学院充分搭建沟通平台,把就业岗位精准推送到每个学生身边,同时以一套“组合拳”助力大学生创业,设立创投基金,及时对优质项目予以扶持。宁波大学科学技术学院成立“兴慈学生奖助学基金”,计划评选出首批10名留在慈溪就业的2022届优秀毕业生,每生奖励10万元,以此奖励优秀毕业生。据悉,该基金由宁大科院与慈溪市工商联联合设立,广天诚和混凝土有限公司作为首个捐赠企业捐资200万元启动资金。

记者在高职院校采访时发现,职业化教育在就业上起到关键作用,技能型人才就业“逆袭”。宁波职业技术学院化工学院与镇海炼化、万华化学等企业深度合作,签订长期产教融合协议,通过“订单班”,每年为2家企业培养输送约近100名学生,出现未毕业就已就业。在浙江工商职业技术学院党委书记陈仕俊看来,纾解毕业生就业难和企业招工难并存的困局,须在深入推进产教融合、校企合作,建立校企协同育人机制等方面发力,“唯有‘跳出就业看就业’,把工作做在前头,把功夫下在日常,对接市场需求不断提升人才培养的适应性,才能从根本上破解就业问题。”

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